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仿写作文

仿写是模仿范文进行写作训练的一种作文形式。写这种作文应该注意:一、要认真阅读所仿写的例文。仿写的前提是深刻领会原作的思想内容和表现形式。把握原作的精华,体会原作者是如何观察、认识、分析事物的,分析原作是如何遣词造句、布局谋篇、表达思想感情的,从而确定仿写的重点、主次。二、要抓住例文所叙人和事与自己周围人和事相似之处,按照题目具体要求,安排结构,组织语言,进行仿写。三、要做到仿中有创,仿创交融。仿写是对语文的思想内容或表现形式进行模仿写作。但在进行仿写时应融人自己的思想感情。四、仿写虽是一种模仿,但它不同于抄袭与照搬,不能以照抄代替仿写,应以写为主,以仿为辅,通过仿写达到提高写作水平的目的。
  
仿写作文:

课间
 
“丁零零……”下课了。同学们的欢声笑语像潮水般从教室里涌进走廊,又从走廊里漫到操场,整个学校顿时沸腾起来。
 
不必说篮球场上的同学正在奔跑拼抢,也不必说草坪上的同学在绳子里钻进钻出,单是同学们玩的老鹰捉小鸡的游戏,就有无限的趣味。同学们先选出一只“母鸡”和一只“老鹰”。游戏开始了。“母鸡”张开双翅  弓下腰,两眼警惕地注视着“老鹰”,“小鸡们”一个抱住一个的腰,提心吊胆地生怕被“老鹰”抓去;而凶恶的“老鹰”则是用圆溜溜的贼眼向对方窥视,寻找进攻的机会。突然,“老鹰”一跃而起,伸出黑爪,凶猛地向“小鸡”们扑来, “母鸡”迎面把它挡了回去;狡猾的“老鹰”就势一弓腰,想从“母鸡”的翅膀下钻过去,聪明的“母鸡”早就料到这一步,只见她用力将翅膀向下一扇,正好打在“老鹰”的头上:“小鸡”们一拥而上,终于把凶残的“老鹰”制伏了。
    
“丁零零……”上课了,沸腾的校园又恢复了原来的寂静。
    
[简  评]
 
“不必说篮球场上的同学正在奔跑拼抢,也不必说草坪上的同学在绳子里钻进钻出”,是课间活动的整个“面”是略写。而用“单是”领起的对“老鹰抓小鸡”游戏的叙写,是课间活动的“点”,是重点详细描写的内容。小作者既仿鲁迅其“文”(文句)又仿其“法”(写景之法),形象地写出了课间10分钟生动活泼的场面。
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